? 优秀的父母,早就确定了这10个育儿思维 | 精选_湛江一中培才学校
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                    优秀的父母,早就确定了这10个育儿思维 | 精选

                    作者:萨提亚育儿   摄影:   发布人:林妍君   来源:转载其他   发布日期:2022-04-07   点击量:1511   手机模式

                    成为父母后,总渴望有一种方式,既能高质高效地教育好孩子,又能拥有亲密的亲子关系。


                    今天给大家分享10个关于教育的源头思维,助你的家庭教育高质高效。


                    01

                    律已,是育儿的基本前提


                    有了孩子,就有操不完的心”,这是许多人成为父母后,最大的感受。尤其是孩子开始上学后“一写作业鸡飞狗跳”是许多家庭每天必演的“家庭剧”。


                    为什么孩子屡屡不改?


                    因为家长教育孩子经常自己说一套,但自己生活做另一套。


                    一边教育孩子,用功读书,安心学习;一边自己捧着手机,成年累月,不见翻过一本书。


                    如果几句道理,就能成就一个人的一生,便不会有那么多失足的孩子。


                    父母是孩子的原件,孩子是父母的复印近。


                    “身教”重于"言传"。


                    父母如何律己,远比如何“鸡娃”更重要。


                    育儿先育己,否则,99%的教育都是无用的。


                    02

                    优点,是撼动缺点的杠杆


                    心理学上,有个名词叫“罗森塔尔效应”,意思是说:只要对某件事情,怀有非常强烈的期望,所期望的事就会出现。


                    具体到家庭教育中,父母若能抱着美好的期待,相信孩子可以,孩子便不会太差。


                    然而,有太多父母,眼里只有孩子的缺点,并用“放大镜”无限放大。


                    殊不知,能真正激励一个人的,唯有看见他的优点。


                    数子十过,不如奖子一功。


                    希望孩子能行,父母先要相信孩子能行。


                    优点越来越多,缺点才会越来越少。


                    03

                    现在,是撑起未来的底气


                    养儿一百岁,常忧九十九。


                    太多父母将对孩子未来的焦虑,转嫁成当下对孩子施加的压力:

                    像赶集似地帮孩子报培训班;

                    像赶海似地将孩子推入题海中;

                    像抽陀螺似地压榨着孩子的时间......


                    在父母的压力与焦虑下,孩子仿佛被挤压的面包,既得不到自由地伸展,又缺少父母的陪伴与关爱。


                    久而久之,孩子越教越差,亲子关系也面临崩溃。


                    化解对未来的焦虑,最好的方法,是关注当下。


                    若是孩子连现在都活得苟延残喘,未来又怎么可能自由呼吸。


                    给予孩子空间和陪伴,让孩子感受到,他不是孤军奋战。


                    未来若苦,依然有父母的陪伴。


                    父母对孩子最好的支持,是平和地养育孩子。


                    04

                    平等,是一切教育的桥梁


                    刘瑜在《愿你慢慢长大》的开头提到一段与朋友的对话:


                    朋友问她:为什么你决定要孩子?


                    刘瑜回答:为了让人生更完整。


                    朋友反问:这岂不是很自私?用别人的生命来使你的生命更“完整”。


                    朋友的话让刘瑜陷入了深思。


                    “父母”与“孩子”常被定义为:给予与被给予的关系。


                    父母是伟大的,孩子是渺小的。


                    然而,从来没有人问过孩子,是否愿意来到这个世界,是否愿意让你们成为他的父母


                    反而,孩子的诞生,是为了延续父母的爱、继承一个家庭的血脉、亦或完成某些人生使命。


                    要知道,并不是有了“父母”的身份,就是合格的父母。


                    母养育孩子,不是单方面的奉献,而是双双奔赴的成长。


                    降低自己的人设定位,蹲下来,让“教”和“育”形成平等的状态,把孩子当成年人一样尊重,这样的教育才会高质又高效。


                    05

                    攀比,是伤孩损已的错误


                    没有对比,就没有伤害。


                    在家庭教育中,“对比”就像一把无形的剑,看上去是在鼓励孩子,对照优秀的人向上攀爬。


                    实际上,对比刺伤的是孩子的自尊。


                    站在成年人的角度,“对比”或许有积极的激励作用。


                    对于心智、自我尚未成熟的孩子,父母的看见和鼓励,才是滋养他们的养分。


                    “别人家的孩子”固然令人羡慕,自己的孩子,才是属于你的独家定制。


                    有人把孩子比作花,却忘记了,不同的花,有不同的花期;


                    有人把孩子比作白纸,却忘记了,纸上能画出什么,也要看执笔的人。


                    想要孩子成为优秀的孩子,自己先要成为优秀的父母。


                    每个孩子都有可塑性,关键是父母如何教育与引导。


                    父母要丢掉“横向攀比”,学会“纵向观察”。


                    不与别人比,只和自己比,只要孩子今天比昨天好,就是成长与进步。


                    06

                    耐心,是父母给孩子最好的礼物


                    电视剧《我们的婚姻》中,全职爸爸李宇文收到了导师带给他的“耶利哥玫瑰”。


                    看上去,像一团干草的东西。


                    儿子看了好奇,一句句向爸爸询问。


                    爸爸便拿出礼物盒中导师写的说明,一句句耐心地念给孩子听。


                    得知所谓的“玫瑰”,并不是真的“玫瑰”,而是一种生命力顽强的地衣,哪怕已经干枯好几年,只放在水里泡几天就能复活。


                    彼时,爸爸拿出水盆,和孩子一起,静待“玫瑰”能否开放。


                    图片


                    难怪网友们说,李宇文是爸爸的“天花板”。


                    比起催着孩子写作的父母,李宇文的处理方法,简直是“教科书”级别。


                    面对孩子略显幼稚的问题,耐心地给予解答;


                    面对孩子磨蹭的生活习惯,耐心地给予等待。


                    优质的产品,需要时间去打磨;优秀的孩子,也需要用心地养育。


                    放下催促,静待花开,是父母给孩子最好的礼物。


                    07

                    生活,是孩子最好的学校


                    经常听到父母对孩子说:“你现在的年纪,最重要的事,就是好好学习,将来考上好大学,家里的活不用你操心。”


                    殊不知,一切学习的成果,都需要经过生活的检验。


                    而在实践中获得的知识,远比课本知识,更令人印象深刻,理解透彻。


                    生活,才是孩子人生路上最好的学校。


                    父母就是这所学校里的“老师”。

                    区别在于:

                    有些“老师”只会简单地给予答案,让孩子跨越思考的苦、躲过失败的伤;

                    有些“老师”则舍得将生活还给孩子,让孩子亲生体验生活中的艰难险阻、难易抉择。


                    真正懂教育的父母,往往会站在孩子的身后去引领。


                    而不是一味冲在前面,替孩子遮风挡雨、扫清障碍。


                    要知道,父母不可能永远守护着孩子,障碍却伴随着人的一生。


                    所有教育的结果,终将回归生活。


                    把孩子放在生活中去历练,这是最快、最实用的成长方式。


                    08

                    热爱,是一切学习的前提


                    教育,不是将知识硬塞给孩子,更不是感觉什么对孩子的未来有利,就去学什么。


                    聪明的父母,只会遵循一个原则:尊重孩子的兴趣。


                    一旦有了兴趣,便会产生热爱,当一个人爱上一件事,便拥有本能的全情投入。


                    强迫孩子学习他不喜欢、不愿意的东西,不仅学不好,还会破坏孩子对学习的自信心。


                    从孩子感兴趣的事入手,让孩子找到学习自信,孩子才有可能“来者不拒,学之能强”。


                    09
                    教育,是亲子关系的结果


                    许多家庭中,都有这样的现象:

                    以前孩子很听话,现在说什么都不听,整天对着干;

                    以前孩子总是粘着父母,现在待在一起整天都可以不说话;

                    学校成绩一塌糊涂,回家只会玩手机......

                    看到孩子的“不良行为”,父母除了生气,就是四处“求医问药”,如何将孩子从“万恶的深渊”中拉回来。


                    殊不知,“药”就在父母手里。


                    孩子的“不好行为”背后,通常都是“内心的呼喊”。


                    当孩子的内心需求,长久得不到满足,就会本能地找一条路自救。


                    一切教育的基础,都是建立在好的关系上;一切教育的结果,都是亲子关系的结果。


                    关系越好,孩子才更愿意信任父母。


                    关系越好,孩子才更愿意接受父母。


                    10
                    犯错,是一条成长的“绿色通道”


                    教育学家桑代克做过一个试验:

                    将一只饿了的猫,放进一只箱子里,在箱子外面放了一条鱼。

                    起初,猫只会漫无目的的乱咬、乱撞,无意中碰到箱子里的脚踏板,箱门就打开了。

                    猫成功拿到食物。

                    之后,桑代克多次将猫关进同样的箱子,直到最后一次,猫一进箱子,就能熟练的打开关,逃出箱子。

                    这个试验的名字叫“试错学习”。


                    教育孩子,亦当如此。


                    犯错是人生的必然,无论什么样的父母,都不可能把孩子教育得“不会犯错”。


                    正如苏霍姆林斯基所说:“幼儿的智慧,在他的手指尖上”。


                    害怕孩子犯错,便阻止孩子动手,是在限制孩子成长。


                    犯错的过程,就是学习的过程。


                    允许孩子犯错,孩子才会走向“对”的人生。


                    -END-



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